Quanto detto finora riguarda il materiale didattico nella sua versione statica, ovvero non ancora fruita dall'utente. Perchè un utente possa fruire di questo materiale occorrono ancora due passaggi:
il materiale deve essere fruibile, cioè visualizzabile dall'utente presso la propria postazione di lavoro;
il materiale deve essere attivo, cioè interagire con l'LMS. Questo a diversi scopi: per esempio il tracking, che consente di sapere a che punto è arrivata la fruizione cosi' da proporre all'utente la giusta pagina, o per registrare i risultati di un test, o ancora per proporre all'alliveo il giusto SCO. Perchè esista questa interattività deve esistere un meccanismo di colloquio tra materiale e piattforma.
L'interazione è di due tipi: dapprima l'utente all'interno di un corso può avere alcuni gradi di libertà nel decidere quale parte del materiale didattico fruire e quindi, una volta effettuata la decisione, ci deve essere una interazione che indichi durante la fruizione ciò che avviene.