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La produzione di materiali didattici è onerosa: SCORM esiste per diminuirne i costi.
La diminuzione dei costi avviene grazie alla valorizzazione massima del momento di creazione dei materiali didattici ottenuta tramite la loro
accessibilità grazie al modello che consente di individuare e fruire dei materiali didattici
adattabilità che si può ottenere modellando i contenuti a seconda dell'utente
durabilità dei materiali, che una volta prodotti possono essere facilmente rielaborati
riusabilità dovuta al modello modulare, che consente di creare unità di apprendimento facilmente aggiornabili e organizzabili in strutture flessibili
interoperabilità che consente il funzionamento su tutti i sistemi che rispondano alle stesse specifiche, valorizzandone anche il valore di mercato.
Oltre alla diminuzione dei costi si ottiene un sistema che consente l'aggregazione, disaggregazione e organizzazione di contenuti didattici potente, flessibile, distribuito.
La paternità del modello SCORM è di Advance Distance Learning, organizzazione statunitense fondata dall'ufficio per la scienza e la tecnologia della CasaBianca e dal dipartimento della difesa sfruttando l'eredità di educause, iniziativa americana no-profit per lo sviluppo dell'efficace didattica online.