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Appunti su SCORM

Ecco gli appunti delle lezioni; sono quelli utilizzati durante i corsi di formazione su SCORM.

Possono essere fruiti in tre modi:
  • navigando sue-fad: su questo sito c'è quasi tutto ciò che è riportato negli appunti, anche se sito e appunti non sono sempre sincronizzati
  • con il link qui sotto può essere scaricato il file PDF per poterlo leggere/stampare
  • per i più pigri può essere richiesta direttamente la versione stampata per pochi euro; ho utilizzato i servizi di lulu.com, la richiesta si può fare da http://stores.lulu.com/leo_altoriso
In altra parte del sito si sono alcune spiegazioni su come portare una piattaforma di formazione a distanza a SCORM e  su come organizzare lo sviluppo di materiali didattici che corrispondano alle specifiche.

Per quanto riguarda AICC c'è una zona con la spiegazione del funzionamento delle specifiche, e una dedicata alla conversione di coureware tra SCORM e AICC.

L'indice completo degli appunti:

Introduzione a SCORM 5

in questo capitolo... 5

Ambito di applicazione. 5

piattaforme e materiali didattici 5

perchè esiste SCORM 6

cosa non c'è in un corso SCORM 6

cosa c'è in un corso SCORM 6

com'è fatto un corso SCORM 7

cosa ci vuole per fare un corso SCORM 7

Il processo di standardizzazione: chi crea gli standard per l'e-learning e quali sono le realtà coinvolte. 8

In questo capitolo... 8

Il processo di formazione degli standard 8

Gli enti coinvolti 10

ISO (International Organization for Standardization) 11

IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) 12

ADL (Advanced Distributed learning) 14

IMS (Instructional Management Systems Global Learning Consortium) 15

ARIADNE (Alliance for Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe) 15

AICC (Aviation Industry CBT Committee) 15

Infine, chi norma? 15

conclusioni 16

L'applicazione del reference model SCORM 17

In questo capitolo 17

introduzione 17

Componenti di un sistema FAD 18

I materiali didattici 19

la piattaforma di formazione 19

le interazioni tra materiali didattici e piattaforma 20

la struttura: il modello di aggregazione dei contenuti 22

I metadati: descrittori degli oggetti. 23

Il packaging 24

Il colloquio con la piattaforma 24

La visualizzazione 24

L'interazione con l'LMS: prima della fruizione 25

L'interazione con l'LMS: durante la fruizione 26

Corrispondenza del reference model SCORM ai componenti della FAD 27

Come si presenta un corso SCORM 28

conclusione 29

Learning objects? 31

in questo capitolo 31

La strutturazione in Learning Objects 31

In base all'esperienza... 33

I metadati 35

in questo capitolo 35

Sistemi di catalogazione dei materiali didattici 35

Buone Pratiche 36

Introduzione ai metadati secondo SCORM 37

Dove vengono scritti i metadati? 37

Analisi dei metadata secondo LOM 39

Compilazione dei metadati: il dettaglio 40

1 general 41

2 lifecycle 45

3 meta-metadata 47

4 technical 49

5 educational 51

6 rights 55

7 relation 56

8 annotation 57

9 classification 58

Esempio di compilazione 60

Obbligatorietà dei campi 60

application profiles 62

L'utilizzo dei campi di LOM 63

XML binding 64

Esempio: l'implementazione del campo 65</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">Tools per l'implementazione dei metadati. 65</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Repositories basate su metadati 69</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">La realizzazione di learning objects strutturati secondo le specifiche SCORM e i modelli d'apprendimento: un'esperienza concreta 70</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">In questo capitolo 70</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">1. Introduzione 70</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">2. Impostazioni iniziali 71</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Procedura di implementazione standard scorm 72</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Lo stile dei contenuti 74</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">3. Formazione esperti di contenuto 75</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">4. Fornitura dei contenuti in formato digitale 79</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">5. Realizzazione 79</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">6. Controllo e testing 81</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">7. Conclusione 81</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">AICC: come funziona 84</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">in questo capitolo 84</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">terminologia 84</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">struttura di un corso 85</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il significato dei files nel set 86</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">rapporti tra CMI e WBT 86</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">struttura e comunicazioni 87</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">elementi costitutivi della comunicazione 87</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">binding, come comunicare 88</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">cosa comunicare: il data model 89</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">structure data model 89</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">communication data model 89</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il sequencing in AICC 90</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing: elementi 90</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing: esempi e binding 91</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing: modalità di funzionamento 94</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">da SCORM a AICC andata e ritorno 95</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">in questo capitolo 95</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">SCORM e AICC 95</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il metodo di lavoro 95</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">lifecicle del materiale didattico nella piattaforma 96</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">schema generale 96</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">La struttura dei corsi AICC e SCORM 97</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">L'importazione / esportazione dei corsi 97</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">spostamento delle risorse 98</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Migrare la struttura 99</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Migrare il sequencing 99</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">E... navigation? 100</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">il runtime 100</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">AICC-> SCORM 101</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Repositories di learning objects 103</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">1 - Premessa 103</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">2 - I materiali di partenza 103</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">3 - La condivisione dei materiali prodotti 104</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">4 - Strategie di organizzazione delle repository: un approccio bottom-up 105</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"><br>Classificazione dei singoli materiali didattici 105</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"> <br><br>Dublin Core 106</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"><br><br> Servizio di immissione dati 107</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"> <br><br>Servizio di consultazione 108</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">metadeposito di materiali didattici 108</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Implementazione di repository: un caso reale 111</p> <p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">costruzione dell'application profile 111</p> <p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Implementazione dei campi relativi alle risorse umane 112</p></span></font><p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"></p> <br></p></div> <!-- allegati --><p class="allegati lfirst"><a class="allegatiLink" href="http://www.lulu.com/italo">link per la versione stampata</a></p> <!--/allegati --> </div> <!--/dettaglio articolo 6025--> <!-- search google hidden --> <div class="google_search"> <form method="get" action="http://www.google.it/custom" target="_top"> <input type="hidden" name="q" id="goo" size="1" maxlength="255" value="documenti, appunti SCORM Appunti su SCORM" /> <input type="submit" name="sa" value="cerca approfondimenti su questi temi con google" /> <input type="hidden" name="client" value="pub-3730765736754275" /> <input type="hidden" name="forid" value="1" /> <input type="hidden" name="channel" value="7159517889" /> <input type="hidden" name="ie"/> <input type="hidden" name="oe"/> <input type="hidden" name="cof" value="galt:#008000;gl:1;div:#336699;vlc:663399;ah:center;bgc:ffffff;lbgc:336699;alc:0000ff;lc:0000ff;t:00000;gfnt:0000ff;gimp:0000ff;forid:1;"/> <input type="hidden" name="hl" value="it" /> </form> </div> <!-- search google hidden --> </div> <!--fine mid ###############################--> <!--inizio right ###############################--> <div id="midr"> <div class="loginHome"><h4><a href="?info=login">Login / Newsletter</a></h4></div> <script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "pub-2226109436019845"; /* 160x600, creato 31/10/09 */ google_ad_slot = "0362877908"; google_ad_width = 160; google_ad_height = 600; //--> </script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> <div id="books"><p> <a href="http://stores.lulu.com/leo_altoriso"> <img src="http://www.lulu.com/items/volume_16/300000/300824/2/preview/detail_300824.jpg" alt="learning object"><br/> <img src="http://www.lulu.com/items/volume_12/246000/246433/1/preview/detail_246433.jpg" alt="repository"><br/> <img src="http://www.lulu.com/items/volume_62/1222000/1222406/1/preview/detail_1222406.jpg" alt="second life"> </a></p> </div> <div id="links" class="homeBox"> <div class="homeBoxTit">links</div> <div class="homeBoxCnt"> <div class="homeBoxItem"><a title="piattaforma per la formazione a distanza. Facile da usare, in italiano, scorm compatibile, semplice." href="http://www.maestra.net">Maestra</a></div> <div class="homeBoxItem"><a title="MAES3 è la versione 3 di Maestra, che segna il passaggio all'Open Source. E' un LMS sviluppato con php/MySql SCORM 1.2. Puoi scaricarlo da sourceforge." href="http://sourceforge.net/projects/maes3">MAES3</a></div> <div class="homeBoxItem"><a title="Riferimento per l'implementazione <i>ragionata</i> degli standard" href="http://www.masie.com/">masie.com</a></div> <div class="homeBoxItem"><a title="confronto tra diverse piattaforme; utile per evidenziare le caratteristiche degli LMS" href="http://www.edutools.info">edutools</a></div> <div class="homeBoxItem"><a title="L'iniziativa ADL raccoglie i contributi del mondo industriale, accademico e del dipartimento della difesa USA. Qui ci sono le specifiche SCORM." href="http://www.adlnet.org">advanced distance learning</a></div> <div class="homeBoxItem"><a title="Appunti su come funziona, come creare lezioni e piattaforme. In italiano." href="http://www.lulu.com/content/257714">SCORM</a></div></div></div> </div> <!--fine right ###############################--> <!--inizio bottom ###############################--> <div id="bot"><script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "pub-2226109436019845"; /* e-fad link 728x15, creato 08/05/09 */ google_ad_slot = "1657551738"; google_ad_width = 728; google_ad_height = 15; //--> </script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script> <div id="footer"> <div class="footer" id="foot39"><div align="center">se non diversamente specificato, l'autore dei contenuti è <a href="https://plus.google.com/103959607321646388564/" rel=author>italo losero</a> <br /><br />Per altre info vedi <a href="http://www.linkomm.net">www.linkomm.net</a> e <a href="http://www.losero.net">www.losero.net</a></div> <div align="center"><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/" rel="license"><img src="http://creativecommons.org/images/public/somerights20.gif" alt="Creative Commons License" width="88" height="31" align="absmiddle" border="0" /></a> <br />Tutti i contenuti di e-fad.it sono pubblicati secondo la <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/" rel="license"> licenza di utilizzo di Creative Commons</a></div></div> </div><a class="bottom_link" href="?info=credits">credits</a> | <a class="bottom_link" href="mailto:italo@losero.net?subject=Nuovo%20Contatto">contatti</a> | <a class="bottom_link" href="?info=mappa">mappa</a> | <a class="bottom_link" href="?info=stampa">versione per la stampa</a> | <a class="bottom_link" href="?info=access">versione ad alta accessibilità</a> | <a class="bottom_link" href="?info=photo">photo gallery</a> | <a class="bottom_link" href="?info=search">ricerca</a> | <a class="bottom_link" href="?info=refsite">referrer</a> | <a class="bottom_link" href="?info=keysearch">dalla rete</a> | <a class="bottom_link" href="?info=map">dove siamo</a> | <a class="bottom_link" href="?info=i">iPhone</a> <div id="loghiW3c"> <a href="http://validator.w3.org/check?uri=referer"><img class="w3c-xhtml" src="/customizer/sysimg/void.gif" alt="Valid XHTML 1.0!" /></a> <a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator?uri=http://www.e-fad.it/supp/wsga.css&usermedium=all"><img class="w3c-css" src="/customizer/sysimg/void.gif" alt="Valid CSS!" /></a> <a href="rss.xml"><img class="w3c-rss" src="/customizer/sysimg/void.gif" alt="RSS"/></a> <a href="http://www.linkomm.net/SEO/page_63.html"><img class="w3c-lnk" src="/customizer/sysimg/void.gif" alt="Linkomm - SEO Web Agency Torino" /></a> <a href="?info=customizer"><img class="w3c-cmz" src="/customizer/sysimg/void.gif" alt="Customizer" /></a> </div> </div> <!--fine bottom ###############################--> <!-- loading script --> <script id="script_cmz" type="text/javascript" src="/customizer/moduli/cmz.js"></script> <script id="script_windows_js" type="text/javascript" src="/customizer/js_libs/windows_js/window.js"></script> <script id="script_login" type="text/javascript" src="/customizer/moduli/users/functions.js?"></script> <!-- end loading script--> <script> (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){ (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o), m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m) })(window,document,'script','//www.google-analytics.com/analytics.js','ga'); ga('create', 'UA-280716-1', 'auto'); ga('require', 'displayfeatures'); ga('send', 'pageview');</script> <script src="/customizer/moduli/cookie/cookiechoices.js"></script> <script> document.addEventListener('DOMContentLoaded', function(event) { cookieChoices.showCookieConsentBar('Questo sito o gli strumenti terzi da questo utilizzati si avvalgono di cookie necessari al funzionamento ed utili alle finalità illustrate nella cookie policy. <br/>Chiudendo questo banner, scorrendo questa pagina, cliccando su un link o proseguendo la navigazione in altra maniera, acconsenti all\'uso dei cookie. <br/>Se vuoi saperne di più o negare il consenso a tutti o ad alcuni cookie', 'CHIUDI', 'clicca qui', '/informativa-cookie.html'); }); </script> </body> </html>