Appunti su SCORM
Ecco gli appunti delle lezioni; sono quelli utilizzati durante i corsi di formazione su SCORM.
Possono essere fruiti in tre modi:
Per quanto riguarda AICC c'è una zona con la spiegazione del funzionamento delle specifiche, e una dedicata alla conversione di coureware tra SCORM e AICC.
L'indice completo degli appunti:
65</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">Tools per
l'implementazione dei metadati. 65</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Repositories basate
su metadati 69</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">La realizzazione di learning objects
strutturati secondo le specifiche SCORM e i modelli d'apprendimento:
un'esperienza concreta 70</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">In questo
capitolo 70</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">1. Introduzione
70</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">2. Impostazioni
iniziali 71</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Procedura di
implementazione standard scorm 72</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Lo stile dei
contenuti 74</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">3. Formazione
esperti di contenuto 75</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">4. Fornitura dei
contenuti in formato digitale 79</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">5.
Realizzazione 79</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">6. Controllo e
testing 81</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">7. Conclusione 81</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">AICC: come funziona 84</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">in questo
capitolo 84</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">terminologia 84</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">struttura di un
corso 85</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il significato dei
files nel set 86</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">rapporti tra CMI e
WBT 86</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">struttura e
comunicazioni 87</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">elementi costitutivi
della comunicazione 87</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">binding, come
comunicare 88</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">cosa comunicare: il
data model 89</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">structure data model
89</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">communication data
model 89</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il sequencing in
AICC 90</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing:
elementi 90</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing: esempi
e binding 91</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">sequencing: modalità
di funzionamento 94</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">da SCORM a AICC andata e ritorno 95</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">in questo
capitolo 95</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">SCORM e AICC 95</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Il metodo di
lavoro 95</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">lifecicle del
materiale didattico nella piattaforma 96</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">schema generale 96</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">La struttura dei
corsi AICC e SCORM 97</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">L'importazione /
esportazione dei corsi 97</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">spostamento delle
risorse 98</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Migrare la
struttura 99</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Migrare il
sequencing 99</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">E... navigation? 100</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">il runtime 100</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">AICC-> SCORM 101</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Repositories di learning objects 103</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">1 - Premessa 103</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">2 - I materiali di
partenza 103</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">3 - La condivisione
dei materiali prodotti 104</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">4 - Strategie di
organizzazione delle repository: un approccio bottom-up 105</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"><br>Classificazione
dei singoli materiali didattici 105</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"> <br><br>Dublin
Core 106</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"><br><br> Servizio
di immissione dati 107</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"> <br><br>Servizio di
consultazione 108</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">metadeposito di
materiali didattici 108</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Implementazione di repository: un caso
reale 111</p>
<p style="margin-left: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;">costruzione
dell'application profile 111</p>
<p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;">Implementazione dei
campi relativi alle risorse umane 112</p></span></font><p style="margin-left: 1cm; margin-bottom: 0cm;"></p>
<br></p></div>
<!-- allegati --><p class="allegati lfirst"><a class="allegatiLink" href="http://www.lulu.com/italo">link per la versione stampata</a></p>
<!--/allegati -->
</div>
<!--/dettaglio articolo 6025-->
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</a></p>
</div>
<div id="links" class="homeBox">
<div class="homeBoxTit">links</div>
<div class="homeBoxCnt">
<div class="homeBoxItem"><a title="piattaforma per la formazione a distanza. Facile da usare, in italiano, scorm compatibile, semplice." href="http://www.maestra.net">Maestra</a></div>
<div class="homeBoxItem"><a title="MAES3 è la versione 3 di Maestra, che segna il passaggio all'Open Source. E' un LMS sviluppato con php/MySql SCORM 1.2. Puoi scaricarlo da sourceforge." href="http://sourceforge.net/projects/maes3">MAES3</a></div>
<div class="homeBoxItem"><a title="Riferimento per l'implementazione <i>ragionata</i> degli standard" href="http://www.masie.com/">masie.com</a></div>
<div class="homeBoxItem"><a title="confronto tra diverse piattaforme; utile per evidenziare le caratteristiche degli LMS" href="http://www.edutools.info">edutools</a></div>
<div class="homeBoxItem"><a title="L'iniziativa ADL raccoglie i contributi del mondo industriale, accademico e del dipartimento della difesa USA. Qui ci sono le specifiche SCORM." href="http://www.adlnet.org">advanced distance learning</a></div>
<div class="homeBoxItem"><a title="Appunti su come funziona, come creare lezioni e piattaforme. In italiano." href="http://www.lulu.com/content/257714">SCORM</a></div></div></div>
</div>
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Possono essere fruiti in tre modi:
- navigando sue-fad: su questo sito c'è quasi tutto ciò che è riportato negli appunti, anche se sito e appunti non sono sempre sincronizzati
- con il link qui sotto può essere scaricato il file PDF per poterlo leggere/stampare
- per i più pigri può essere richiesta direttamente la versione stampata per pochi euro; ho utilizzato i servizi di lulu.com, la richiesta si può fare da http://stores.lulu.com/leo_altoriso
Per quanto riguarda AICC c'è una zona con la spiegazione del funzionamento delle specifiche, e una dedicata alla conversione di coureware tra SCORM e AICC.
L'indice completo degli appunti:
Introduzione a SCORM 5
in questo capitolo... 5
Ambito di applicazione. 5
piattaforme e materiali didattici 5
perchè esiste SCORM 6
cosa non c'è in un corso SCORM 6
cosa c'è in un corso SCORM 6
com'è fatto un corso SCORM 7
cosa ci vuole per fare un corso SCORM 7
Il processo di standardizzazione: chi crea gli standard per l'e-learning e quali sono le realtà coinvolte. 8
In questo capitolo... 8
Il processo di formazione degli standard 8
Gli enti coinvolti 10
ISO (International Organization for Standardization) 11
IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) 12
ADL (Advanced Distributed learning) 14
IMS (Instructional Management Systems Global Learning Consortium) 15
ARIADNE (Alliance for Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe) 15
AICC (Aviation Industry CBT Committee) 15
Infine, chi norma? 15
conclusioni 16
L'applicazione del reference model SCORM 17
In questo capitolo 17
introduzione 17
Componenti di un sistema FAD 18
I materiali didattici 19
la piattaforma di formazione 19
le interazioni tra materiali didattici e piattaforma 20
la struttura: il modello di aggregazione dei contenuti 22
I metadati: descrittori degli oggetti. 23
Il packaging 24
Il colloquio con la piattaforma 24
La visualizzazione 24
L'interazione con l'LMS: prima della fruizione 25
L'interazione con l'LMS: durante la fruizione 26
Corrispondenza del reference model SCORM ai componenti della FAD 27
Come si presenta un corso SCORM 28
conclusione 29
Learning objects? 31
in questo capitolo 31
La strutturazione in Learning Objects 31
In base all'esperienza... 33
I metadati 35
in questo capitolo 35
Sistemi di catalogazione dei materiali didattici 35
Buone Pratiche 36
Introduzione ai metadati secondo SCORM 37
Dove vengono scritti i metadati? 37
Analisi dei metadata secondo LOM 39
Compilazione dei metadati: il dettaglio 40
1 general 41
2 lifecycle 45
3 meta-metadata 47
4 technical 49
5 educational 51
6 rights 55
7 relation 56
8 annotation 57
9 classification 58
Esempio di compilazione 60
Obbligatorietà dei campi 60
application profiles 62
L'utilizzo dei campi di LOM 63
XML binding 64
Esempio: l'implementazione del campo